17. Oktober 2026
Garten der Generationen | Krottendorf | Weiz

Eine Schule im Aufbruch Steiermark Veranstaltung für Pädagog·innen und Bildungsinteressierte

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Keynote „Jetzt erst recht“
Potenzialentfaltung, Resilienz und Glück in fordernden Zeiten
Judith Guserl, Kopfgarten & Glückscampus

6 Workshop Angebote
#1 Lernen im Talentegarten | Daniela Longhino
#2 Was alles möglich ist … | Markus Haider
#3 Schule als Ort des Aufblühens | Judith Guserl
#4 Selbstwirksamkeit stärken, Zukunft gestalten | Valentin Theodor Mayerhofer
#5 Werkzeugkoffer für herausfordernde Situationen | Melanie Gross & Nicole Hermann
#6 Fokus statt Flummi | Elisabeth Derler

KURZINFOS – Inhalte der Keynote und Workshops:

KEYNOTE: Jetzt erst recht – Potenzialentfaltung, Resilienz und Glück in fordernden Zeiten
Judith Guserl, Kopfgarten & Glückscampus

In ihrer Keynote zeigt Judith Guserl, warum Glück kein Zufall ist, sondern eine Fähigkeit, die bewusst gestärkt werden kann. Gerade in herausfordernden Zeiten geht es darum, wahrzunehmen, was Kraft gibt, was Energie raubt und wie innere Stabilität, Zuversicht und Handlungsfähigkeit im Alltag gefördert werden können. Mit Impulsen aus Positiver Psychologie und Glücksforschung lädt die Keynote dazu ein, das eigene Wohlbefinden aktiv zu gestalten und Glück im Bildungsalltag bewusster zu erkennen, zu mehren und weiterzugeben.

WS #1: Lernen im Talentegarten | Daniela Longhino, PH Stmk

Zielgruppe: Pädagog:innen aller Schulstufen und Lernsettings.Darum geht es: Der Workshop stellt den Talentegarten als einfach strukturiertes Lernformat für selbstbestimmtes, vielfältiges Lernen vor. Kinder lernen dabei auf unterschiedlichen Wegen, entdecken eigene Talente und arbeiten alleine oder gemeinsam in einem klaren, ansprechenden Rahmen.
Das nehmen die Teilnehmenden mit: Ein flexibel einsetzbares Lernformat, das für verschiedene Altersgruppen, Themenbereiche und bestehende Unterrichtsstrukturen angepasst werden kann.

WS #2: Was alles möglich ist … | Markus Haider, Mitbegründer openschool Österreich

Zielgruppen: Pädagog:innen und Schulentwickler:innen, die neue Lernformate gemeinsam mit Schüler:innen gestalten möchten.Darum geht es: Im Workshop geht es darum, Schulentwicklung sichtbar, greifbar und umsetzbar zu machen. Ideen aus dem „Kopfkino“ werden mit einfachen Werkzeugen konkretisiert, gemeinsam weiterentwickelt und so stabilisiert, dass sie im System Schule wirksam werden.
Das nehmen die Teilnehmenden mit: Praktische Instrumente, um Lerngelegenheiten gemeinsam mit Schüler:innen zu entwickeln und Veränderung im Schulalltag nachhaltig zu verankern.

WS #3: Schule als Ort des Aufblühens | Judith Guserl, Kopfgarten & Glückscampus

Zielgruppe: Pädagog:innen, die Kinder im Schulalltag emotional stärken und Schule aktiv als Ort des Aufblühens gestalten möchten.Darum geht es: Der Workshop zeigt konkrete Wege, wie Resilienz, Beziehung und eine stärkende Klassenkultur im Alltag gefördert werden können. Im Mittelpunkt stehen praxiserprobte Interventionen aus Kopfgarten@School, Positiver Psychologie, Resilienzforschung und dem Nurtured Heart Approach®.
Das nehmen die Teilnehmenden mit: Einfache und wirksame Ansätze, die Selbstwirksamkeit, emotionale Stabilität und ein sicheres Miteinander im Schulalltag unterstützen.

WS #4 Selbstwirksamkeit stärken, Zukunft gestalten | Valentin Theodor Mayerhofer, ifte 

Zielgruppe: Pädagog:innen aller Schulstufen, die Entrepreneurship Education im Unterricht oder in der Schulentwicklung verankern möchten.Darum geht es: Der Workshop zeigt, wie Schulen Kinder und Jugendliche dabei unterstützen können, Ideen umzusetzen, Verantwortung zu übernehmen und Selbstwirksamkeit zu erleben. Vorgestellt werden praxiserprobte Lernprogramme für Primarstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II.
Das nehmen die Teilnehmenden mit: Kostenfreie, sofort einsetzbare Materialien und konkrete Anregungen, um Entrepreneurship Education im Unterricht und im Qualitätsmanagement der Schule umzusetzen.

WS #5 Werkzeugkoffer für herausfordernde Situationen | Melanie Gross & Nicole Hermann, Pflichtschulcluster VS Weiz + ASO Weiz

Zielgruppe: Pädagog:innen, die mit herausforderndem Verhalten im Schulalltag sicherer und handlungsfähiger umgehen möchten.Darum geht es: Der Workshop betrachtet auffälliges Verhalten als Ausdruck eines Bedürfnisses und arbeitet mit realen Situationen der Teilnehmenden. Gemeinsam werden Strategien zur Co-Regulation für Kinder sowie zur Selbstregulation und Stabilität von Lehrpersonen entwickelt.
Das nehmen die Teilnehmenden mit: Zwei praxisnahe Werkzeugkoffer: einen Notfallkoffer für Kinder mit Ideen zu Struktur, Sicherheit, Beziehung und Co-Regulation sowie einen Strategiekoffer für Lehrpersonen mit Ansätzen zu Deeskalation, Klarheit, Selbstfürsorge und Teamarbeit.

WS #6 Fokus statt Flummi | Elisabeth Derler, Ergotherapeutin

Zielgruppe: Pädagog:innen im Kindergarten- und Schulalltag, die Kinder in Aufmerksamkeit, Selbstregulation und Lernbereitschaft besser unterstützen möchten.Darum geht es: Der Workshop lädt zu einem ergotherapeutischen Perspektivwechsel ein: Zappeln, Abschweifen oder Bewegungsdrang werden im Zusammenhang mit Entwicklung, Arousal, Bewegung und Sinnesverarbeitung verstanden. Anhand alltagstauglicher Konzepte wird gezeigt, was Kinder brauchen, um aufmerksam und lernfähig zu sein.
Das nehmen die Teilnehmenden mit: Ein fundiertes Verständnis für Aufmerksamkeit und Selbstregulation sowie konkrete Strategien, wie Kinder im pädagogischen Alltag gezielt unterstützt werden können.

Mittagessen

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Vernetzung & Abschluss

Moderation: Marie-Theres Zirm